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El Parque de las Leyendas

Hace un tiempo tuve la oportunidad de visitar el Parque de las Leyendas, el mayor parque zoológico de la capaital peruana.

No soy fanática de los zoológicos porque el estado en el que se encuentran los animales no es siempre el mejor, algunas aves tienen las alas rotas, algunos mamíferos tienen espacios muy pequeños, y los cuidados, a pesar de las buenas intenciones, siempre son insuficientes.

Allí encontré la cita de la siguiente foto, y me parece perfecta para iniciar este artículo:


Si algún beneficio pueden tener los zoológicos es su valor educativo, no sólo acerca de los animales y su entorno, sino también acerca del respecto y cuidado de lo que nos rodea.

En este lugar encontré una caseta de información y algunos afiches en la zona de ingreso al parque, y casi al final del recorrido, unas gigantografías con fotos de ciertos animales y algunos datos curiosos. Durante la visita no pude ver ninguna de las actividades programadas, ya que estas se detallan en una pared a la izquierda de la entrada, y no se comunican en ninguna otra parte del parque.

Encontré muchas de estas escenas, lugares sin carteles o indicaciones acerca del animal frente a nuestros ojos:


Los visitantes dejan huellas por donde pasan (y al parecer se mantienen por mucho tiempo)


Parece que está bien pedir que no se tale un árbol, pero se permite que se maltraten las plantas de las instalaciones de otras maneras (haz click sobre la imagen para ver el detalle)


Ese día no había guías ni voluntarios que atendieran las consultas o que fomentaran entre los visitantes la cultura de respeto y la obligación de mantener limpio el lugar. Colocar gran cantidad de cilindros con el fin de ser usados como basureros no es suficiente, es necesario recordar que la basura debe colocarse allí.


Deben existir más carteles o indicaciones de no golpear los vidrios (le pedí a una señora que no dejaba de golpear el vidrio y hacía que sus niños hicieran lo mismo que por favor dejara de hacerlo porque alteraba a los animales, por supuesto me mandó callar con un par de palabrotas en las narices de personal del parque que ingresaba en ese momento a alimentar a los animales... ¿creen que dijeron algo?). Se necesitan también más instrucciones y reglas visibles que indiquen no alimentar a los animales y no tirar basura a los animales...

Dudo que este tigre haya recibido el almuerzo de ese día con esa tapita plástica...



... O que este oso haya decidido tomarse una bebida gaseosa porque tenía sed.


Sé que este parque está intentando invertir en mejorar su apariencia y fomentar un espíritu de cuidado y conservación en el visitante, pero eso no puede lograrse colocando dos carteles en la entrada y realizando

Es importante la supervisión y el constante monitoreo. No es suficiente tener buenas intenciones y listo. Entiendo que la falta de recursos puede generar problemas, pero un simple cartel o un sonriente voluntario recordando a los visitantes las reglas del parque puede hacer del lugar un verdadero centro de aprendizaje y mantener a los animales en mejores condiciones.



Quién sabe, quizá yo fui en el único día en el que se podían encontrar este tipo de escenas, aunque lo dudo seriamente.

Creo que la siguiente imagen grafica mejor que con palabras lo que algunos de los animales encerrados aquí pueden estar sintiendo: Un grupo de guacamayos se turna para hacer pedazos el cartel que marca su identidad. Mientras lo hacen gritan con todas sus fuerzas, mientras más se acerca el visitante se ponen más agresivos y ruidosos...


El cóndor andino, el ave más grande del planeta, puede llegar a medir de adulto más de 4 metros con las alas extendidas. La jaula en la que "viven" los dos imponentes animales de esta especie es compartida con cuatro águilas. Es triste ver a estas poderosas aves, acostumbradas a la libertad y las alturas, encerradas en espacios tan pequeños, disminuídas en tamaño, perdiendo el brillo de las plumas, los picos, los ojos.

Sé que muchas veces una visita al zoológico es la única manera de ver algunos animales, pero como repito, mi opinión personal es que los zoológicos, si existen, deben tener una función educativa más que recreativa, y ser respetuosos con sus huéspedes y exigir a sus visitantes el mismo o mayor nivel de respeto.

Cuéntame... ¿cómo son los zoológicos en tu localidad? ¿encuentras escenas como estas? ¿qué alternativas propones para evitar situaciones como las del artículo?

¿Qué significa "Biodegradable"?


El diccionario de la Real Academia de la Lengua indica como uno de los significados de la palabra “degradar” a “reducir o desgastar las cualidades inherentes a alguien o algo”.

Todas las cosas en el mundo tienen un tiempo “de vida”, van perdiendo sus cualidades de una u otra forma y esto depende, principalmente, de las materias que las conforman.

Una manera de degradación es la que ocurre por agentes biológicos: la biodegradación; que es cuando algo es deshecho por organismos vivos (principalmente bacterias).

La facultad de algunos materiales de reintegrarse a la tierra por acción de la naturaleza se llama biodegrabilidad.

En el proceso de biodegrabilidad algunas sustancias químicas, como los desechos orgánicos o el papel, pueden ser empleadas como alimento por los microorganismos, que las utilizan para producir energía y crear otras sustancias como aminoácidos, nuevos tejidos y nuevos organismos. El material orgánico pude ser degradado de forma aeróbica, con oxígeno (al aire libre), o de forma anaeróbica, sin oxígeno (algo enterrado).

La biodegradabilidad de los materiales depende de su estructura física y química. Algunos, como el vidrio, no pueden ser biodegradados. Se suele decir que un material no es biodegradable cuando el tiempo necesario para que los organismos lo descompongan es extremadamente largo, o supera la capacidad de los organismos para procesarlo, como sucede con el plástico y el aluminio de las latas.

Hoy muchas cosas se fabrican con agentes biodegradables, como los detergentes por ejemplo, pero todavía hay elementos como plásticos e insecticidas que siguen siendo un serio problema.


¿Tienes idea de cuánto tardan en descomponerse los materiales?

- Cáscara de plátano: 2 a 10 días

- Pañuelos de algodón: 1 a 5 meses

- Papel: 2 a 5 meses

- Cáscara de naranja: 6 meses

- Cuerda o soga: 3 a 14 meses

- Calcetines de lana: 1 a 5 años

- Envases/cartones de leche Tetra Paks (con algo de plástico): 5 años

- Filtros de cigarrillos: 1 a 12 años

- Zapatos de cuero: 25 a 40 años

- Nailon: 30 a 40 años

- Vasos de aislante térmico de poliestireno (tecnopor): 1 a 100 cien años

- Anillos plásticos de paquetes de latas de aluminio o botellas (6 pack): 450 años
Algunos de estos elementos dañan al ecosistema con sus contaminantes, otros, encuentran su camino al mar, donde la fauna marina sufre las terribles consecuencias...


Espero que esto motive a alguno a considerar el reciclaje y la moderación de consumo de productos que no pueden “desaparecer” fácilmente.

Cuéntame… ¿Tenías idea del tiempo que tardaban las cosas en descomponerse? ¿Esta información te aclara algún concepto? ¿Conoces productos tradicionalmente no biodegradables que estén siendo fabricados en el Perú con características biodegradables?